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双减政策下的初中数学教学改革与效能优化

摘要:
在国家"双减"政策的背景下,初中数学课堂教学正面临着深刻的变革。这不仅是减轻学生课业负担的直接要求,更是提升教育质量,培养创新思维的长远目标。本文旨在探讨在"双减"政策环境下,如何进行初中数学课堂教学的创新与优化,以实现教学效能的提升。
作者: 李春兰
作者单位: 重庆市垫江实验中学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年4期
分类号: G688.2
关键词: 双减政策初中数学教学改革效能
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年4月25日
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