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生活化视角下的小学美术教学策略商榷

摘要:
文章首先从生活化视角下小学美术教学的现实意义着手,继而从营造生活化的教学氛围、挖掘生活化的教学内容及为学生提供角色体验的机会三个方面提出了小学美术的教学策略。
作者: 李玲
作者单位: 四川省广元外国语学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年16期
分类号: G688.2
关键词: 生活化视角小学美术教学教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年8月25日
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