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加强校本研修促进师生成长——以临沧市云县爱华完全小学为例

摘要:
本文通过深入分析校本研修的内涵、特点及提升校本研修实效性的策略,旨在形成一个实用且高效的小学校本研修改善方案。学校通过创设良好的校本研修环境,辅以有效的策略实施,可以极大地激发教师的教学热情,促进专业发展,提升教学质量。
作者: 李玲
作者单位: 云南省临沧市云县爱华完全小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年19期
分类号: G652.2
关键词: 校本研修内涵特点策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年7月25日
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