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多元化评价在小学语文教学中的应用与效果分析

摘要:
本文聚焦于多元化评价在小学语文教学中的应用与效果。阐述了多元化评价的内涵,分析其在激发学习兴趣、提升学习能力等方面的积极作用。通过对课堂表现评价、作业评价以及考试评价等应用方式的探讨,揭示多元化评价如何全面、客观、公正地考量学生的语文学习状况,进而促进小学语文教学质量的提升和学生语文素养的发展。
作者: 李玲
作者单位: 四川省会理市第二小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年2期
分类号: G652.2
关键词: 多元化评价小学语文教学应用效果
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年2月26日
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