小学英语阅读教学中审美教育的融入与实践

在核心素养导向的教育背景下，小学英语阅读教学不再局限于语言知识的传授，更肩负着审美教育的重要使命。英语阅读文本中蕴含着丰富的语言美、文化美与情感美，为审美教育的融入提供了天然载体。本文基于小学英语教学的学段特征与审美教育的育人目标，阐述审美教育融入小学英语阅读教学的价值，分析其融入维度，并提出具体的实践路径，旨在实现语言能力培养与审美素养提升的协同发展，促进小学生核心素养的全面生成。