基于核心素养的小学英语对话教学策略研究

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，小学英语教育作为英语学习的启蒙阶段，其教学质量直接影响学生后续的英语语言能力发展。英语学科核心素养的提出，为小学英语教学指明了新的方向。本文聚焦于小学英语对话教学，深入探讨基于核心素养的对话教学策略，旨在提升小学英语对话教学的有效性，促进学生英语学科核心素养的全面发展。通过分析核心素养与对话教学的内在联系，提出一系列教学策略，为小学英语教师提供理论支持和实践指导。