简析培养低段学生课堂倾听力的方法

倾听是学生获得知识和收集信息的重要途径。学生的倾听习惯不是一蹴而就，需要教师不断地提醒、督促和指导，更需要坚持不懈地训练。本文在对低段学生倾听能力分析的基础上，结合教学实践，从以下方面谈了低段学生倾听习惯养成的方法策略。