双减背景下如何提高小学语文课堂教学中小组合作学习的有效性

随着社会的发展和进步，我国国民经济得到空前发展，对于人才的需求也逐渐变得综合化。我们不仅要求人才在具体的社会活动中具有超强的个人能力，还需要他们在合作中展现出超强的合作意识和合作才能。因此，我们在具体的教学中应当对于学生的合作意识以及合作学习能力进行着重的培养，帮助学生实现合作意识的提升。本文通过对于如何在小学语文课堂中促进学生小组合作学习效率的提升展开了深入的探讨，给出了几点可操作性的意见，希望能够为相关研究提供借鉴。