小学中段数学单元教学结构化整合的策略研究

在新课程改革之下，对我国小学教学领域带来了一定的挑战，数学作为小学课程中的三门主课之一，让学生通过学习数学知识，概念等内容，来强化学生的理性思维和解决问题的能力，小学中段数学教师在开展数学教学的整个过程中，要重视单元整合教学的方法以及结构化教学方法的合理应用，将二者有效进行结合，实现小学数学优化，打造高效的数学课堂。本文主要通过单元结构化整合小学数学实施策略进行简要分析与与探索，最终实现能够提高学生的学习能力以及综合素养。