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指向深度学习的主题式微课程开发与利用研究

摘要:
本论文聚焦于指向深度学习的主题式微课程,深入剖析其开发与利用。通过阐述深度学习及主题式微课程的内涵,探讨开发原则、流程及应用策略,旨在为教育工作者提供理论与实践指导,推动微课程在促进深度学习方面发挥更大作用,提升教学质量与学生学习成效。
作者: 李静
作者单位: 濮阳市华龙区实验小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年1期
分类号: G652.2
关键词: 深度学习主题式微课程课程开发教育应用
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年1月16日
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