初中道德与法治课中培养学生批判性思维的策略探究

本文聚焦于初中道德与法治课程中培养学生批判性思维的策略研究。通过分析批判性思维在学生成长及课程学习中的重要意义，结合初中道德与法治课的特点，深入探讨了一系列行之有效的培养策略，旨在提升学生的批判性思维能力，促进学生全面发展，提高道德与法治课程的教学质量，助力学生形成正确的价值观和独立思考能力。