摘要：
作业是课堂教学活动的延伸，好的作业可以测试教学成果，反馈教师教学活动的效率和质量，同时也能帮助学生加深对知识的掌握，并提高学生应用能力，"双减"的政策中明确提出，学校、老师、家庭都必须减少对义务教育阶段学生作业负担，这就需要我们教师要精心设计作业，以提升作业品质。要重视学生差异，设计有层次的作业,使每位学生都有锻炼的机会和获得成功的体验。这就比较考验教师，也要求教师要做到熟悉每一个学生，了解每个学生的能力水平和学习特点，并做到心中有数。以争取使作业减少数量而不减品质。所以，小学的语文学科在作业布置时需要怎