家校协同下小学生劳动教育机制初探

随着时代的不断进步，对学生的教育也逐渐从注重知识学习与考试的方式转变为综合素质教育。劳动教育对学生的身心健康成长有不可替代的作用，劳动教育已成为我国开展综合素质教育中非常重要的一环。但不可否认，现阶段小学劳动教育在实施的过程中仍存在一些问题。若能从家庭和学校这两个对学生最为重要的场所，实现家校协同，对于引导小学生动手能力的提高、正确价值观的形成是十分必要的。