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从不真实中求真实

摘要:
统编教科书在四年级下册编排了童话文体单元,本文从把握童话的文体特征,即从不真实中求真实,来探寻童话的教学价值:感受语言、建构形象、放飞想象,努力做出了教学意义上的思考,并致力在课堂教学中提高学生的语文核心素养。
作者: 张敏
作者单位: 东莞市南城阳光第七小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年6期
分类号: G688.2
关键词: 统编教材童话文体特征教学价值
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年3月25日
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