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传统节日文化的内在德育价值(功能)研究——以元宵节、中秋节为例

摘要:
中华传统文化包含非常丰富的内容,德育教育如果能够深深扎根于传统优秀文化,其基本内容将会进一步充实。将传统节日文化渗透到德育教育工作中,并不是直接将传统文化搬进德育课堂。而是通过传统文化与德育教育的素材进行融合,能够更加符合当代学生的学习特征。对学生开展德育教育工作等同于知识教学工作,对于他们后续的学习和发展有着至关重要的影响。随着素质教学理念的不断落实,学生的道德要求和素质要求也越来越高,德育教育工作逐渐在全国范围内得到有效地开展。教师作为开展德育教育工作的重要责任人,应当将优秀的传统文化渗透其中,努力革新德育教育工作理念。将自己的教学经验和教学资源进行充分的融合,开展多样化的德育教育形式,让学生能够掌握传统文化知识和德育教育理论知识,更好的去分析生活中的问题。有利于在完善人格的基础上,帮助学生实现道德观、人生观、价值观的有效构建,让学生能够得到更好的发展。
作者: 张敏
作者单位: 房县青峰小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年24期
分类号: G688.2
关键词: 德育教育传统节日教学内容优良品质
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年12月25日
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