“双减”背景下初中英语作业设计初探

英语作业是学生学习活动的重要载体，对落实立德树人、推进素质教育有着十分重要的意义。基于“双减”大背景，以学生为主体，以大单元作业设计为抓手，落实单元视角、育人为本、科学适量、形式多样、富有层次和习惯引领的初中英语作业，既可提升教育教学质量，也能进一步优化学生的学习方式，真正实现作业的“减负提质”。